小学语文读写训练之七

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正文：
小学语文读写训练之七
湖北省仙桃市实验小学刘少华
一、阅读（40分）
守　　鱼　　篓
小海想跟爸爸去捕潮头鱼，当一个勇敢的渔民。可是爸爸老不肯带他去，说他年纪太小。
一个秋天的夜晚，月光照在江面上。⑴一阵阵的波浪，像鱼鳞似的闪着美丽的银光。捕潮头鱼的队伍出发了。大家划着桨，唱起了好听的渔歌，歌声传到老远老远的地方。爸爸想把船划得快些，把平时系在船尾的那个大鱼篓解下来，吊在江边那株老柳树上，他对小海说：
“你就在这儿看守鱼篓吧！湖水涨了，把鱼篓提高些，不要让鱼篓里的鱼儿逃了。潮水退了，你把它放低些，离了水，篓里的鱼儿会干死的。”
“那你捕来的鱼，放在哪儿呢？”小海问爸爸。
“ 我把鱼放在船舱里。”爸爸答道：“一会儿加业，再放进鱼篓里。”
爸爸划着船走了。
小海老老实实地坐在老柳树下面。他心里很不高兴，两只眼睛紧紧盯着江面。江水拍打着岸边，篓里的鱼儿在蹦跳。潮水嘛，还没有上涨的模样。⑵小海越等越不耐烦，等得每一根头发都发起痒来。
“明明是爸爸不肯带我去捕鱼，才用这个鬼鱼篓把我拴牢了。我才不那么傻呢。”他这么一想，就离开了鱼篓，向着岸边跑去，去追爸爸他们的渔船。
点点渔船在江心里摇摇晃晃，后面，拖着一条一条白布似的细浪，在江面上飘飘荡荡。忽然，从老远老远的地方传来像大风吹进树林一样的声音，这是潮水来了。渔船上的歌声停止。只听得一声唿哨，一只只渔船，像离了弦的箭，向前划去。船上的人一边划桨，一边把船板敲得咚咚咚乱响，像擂着战鼓一样。⑶赶潮的鱼儿，像一颗颗流星，银光闪闪地在江面上飞跃。小海趴在芦苇丛里看呆了。他恨不得生出两只翅膀，飞到爸爸的船上去，参加这场紧张而有趣的捕鱼战斗。
这样好玩的事情，爸爸为什么不让他参加？他真有些想不通。
忽然，“蓬一一达”一声，就在他面前，有一个东西一闪，跳到岸上来了，还在草堆里“沙嚓、沙嚓”地响。小海全身紧张起来，连呼吸也快要停止了。是渔船上的人跳上来了么？他不捕鱼了？更奇怪的是，那个人为什么老在草堆里跺脚呢？小海捏一捏拳头，壮了壮胆，伸长了脖子一望,　啊！原来是一条老大老大的鳍鱼跳到草地上来了。小海像一只下山捕食的小老虎，跳过芦苇，勇敢地扑上去，连枯草一起，把大鳍鱼抱在怀里，又蹦又跳地往吊鱼篓的老柳树底下跑。他要在爸爸面前夸夸自己的功劳。爸爸不肯带他到江上去，可他也捕到了大鱼。嗯，爸爸一定会说：“好样的，下次我一定带你去。”
⑷小海的脸孔，像偷喝了爸爸瓶里的白酒，又热又红，全身轻飘飘的，好像马上要飞上天去。可是，当他跑回放鱼篓的老柳树底下，突然呆住了。爸爸早已坐在那里了。渔船横在岸边，船舱里的鱼，在扑啦扑啦地跳。
爸爸板着脸孔，连看也不看小海一眼。他冷冷地问：“你跑到哪儿玩去啦？”
小海把大鳍鱼在爸爸面前一晃□回答说□捕鱼去啦□爸爸你看□我捕到了一条多么大的鳍鱼啊□
爸爸却气呼呼地指着鱼篓说：“这里逃走的鱼，比你手里的要多好几倍呢。你看，鱼篓被潮水淹了，多少鱼逃走了！”
爸爸一边说，一边把鱼篓从水里捞上来。篓里的活鱼全逃光了，只剩下几条死鱼，肚皮朝着天，在水面上飘来飘去。
小海像给谁重重地捶了一拳，脑子嗡嗡地叫起来，怀里的大鳍鱼，也掉到了地上。
⑸月亮好像也在为小海难过，偷偷地躲进了乌云里。
（一）积累与运用（10分）
1、在文中的“□”里填上标点符号。
2、从文中找出两个不同类型的重迭词，写下来。＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（2分）
3、文中划波浪线的句子，不是比喻句的是＿＿＿句。（3分）
4、找出你认为写得很美的句子，抄写在下面（注意：只写一句话）（2分）
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（二）理解与感悟（30分）
5、下面的语句写出了小海当时怎样的心情？在括号内用简短的词语回答。（9分）
（1）他恨不得生出两只翅膀，飞到爸爸的船上去，参加这场紧张而有趣的战斗（　　　 ）
（2）小海的脸孔，像偷喝了爸爸瓶里的白酒，又热又红，全身轻飘飘的，好像马上要飞上天去。（ 　　　）
（3）小海像给谁重重地捶了一拳，脑子嗡嗡地叫起来，　怀里的大鳍鱼，也掉到了地上。（ ）
6、概括本文的主要内容。（3分）
7、守鱼篓这件事给小海的教训是什么？（5分）
8、你认为文中的小海是怎样的?（5分）
9、小海捕到了一条大鳍鱼，却丢了一篓的鱼，这使你想到了一条什么俗语？
10、读了本文，你有哪些感受和体会？写下来。（5分）
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二、作文（60分）
类似《守鱼篓》一文中的事，在我们的生活中也时有发生。你亲身经历过吗？你看见过吗？请你仿照本文的写法写下来。题目自己定。


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