小学2017年度第一学期工作计划

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正文：

一、指导思想
本学期，学校始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规。建设一支高素质的教师队伍；以庆祝祖国六十华诞为契机，在师生中大力开展爱国主义教育;以教学工作为中心，深化课堂教学改革，致力于提高教学成效和教研水平;以学生的发展为本，扎实推进素质教育，全面提高教育质量，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园。
二、主要任务
（一）优化学校管理，提高过程管理中的“自我诊断”能力，定期分别出好教学、德育、环境卫生、财产设备维护等专项检查通报，提高学校工作运行效益。加强校园文化建设，强化校园安全工作，优化育人环境，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园。积极推进城乡义务教育均衡发展，做好对洪田中心小学及其它农村薄弱学校的教育帮扶工作。
（二）加强师资队伍建设，激励广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。加大中青年教师培养，特别加强新调入教师的培养，充分发挥骨干教师的示范作用、辐射作用、激励作用、帮带作用。
（三）完善教师专业技术职务竞聘上岗各种机制，认真制定绩效奖金分配方案，建立健全教师教学实绩档案，通过德、能、勤、绩、廉各方面的考核，充分体现按劳分配、优绩优酬，调动广大教工的工作积极性和创造性。
（四）以建国、建队六十周年庆祝活动为契机，大力开展爱国主义教育。构建家校社三位一体的德育网络体系，促进学生心理健康发展。
（五）狠抓教学常规管理工作,建立教学质量监控与评价制度。致力于提高教学成效和教研水平,打造优质课堂，全面提高教学质量。扎实做好语文、数学、体育、美术、音乐等专项比赛的赛前培训，力争在各级各类竞赛中取得优异成绩。
（六）加大课题研究力度，抓好教育科研。积极承担省市级课题，开拓创新地做好课题研究的过程管理。组织教师学习先进的教改经验和教改典型，调动广大教师的教改积极性，开创具有我校特色的教研之路，促进教学质量的提高。　　
（七）创新体卫艺工作，提高学校特色办学水平。以增强学生体质健康、促进学生艺术素养提高为目的，结合爱国主义教育开展各项活动。
（八）加强校产管理，提高教师办公效率。积极争取政策扶持，努力改善办学条件，更新一批学生课桌，添置一批多媒体设备。加大现代化技术设备投入，加快教育信息化进程，提高教师现代信息技术与学科课程整合的能力。　
（七）规范学校收费行为，进一步治理教育乱收费，预防和治理商业贿赂行为的发生，推进学校行风建设、校务公开、党风廉政建设，树立良好的教育形象。
（十）进一步规范档案管理。做好学校校园治安综合治理、绿化、体育、劳动、计生、卫生、电教、图书、实验等常规管理工作，更好地为教育教学服务。
三、具体措施
（一）优化学校管理，提高学校工作运转效益。
1．继续完善各项制度。根据学校发展的需要，进一步完善评优评先和竞聘上岗、年度考核等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作、教学质量、考勤等方面的考核，形成规范化、制度化。
2．强化安全管理机制。学校安全工作领导小组在期初召开学校安全工作专题会议，进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。健全安全应急预案管理制度。尤其要把学校课间学生活动安全、体艺活动期间安全、交通安全放在突出位置。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
3．不断完善并坚持校务公开。校务公开的重点是公开，关键是真实，实质是监督，基本载体是教代会。要以完善校务公开目录为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点。通过校内外公开栏、学校网站、教代会等渠道加强规范运作，接受群众监督。建立健全收费和经费使用制度。学校严格按照市物价局制定的收费项目和标准，开学初将收费标准通过校务公开栏、学校网站向全体学生和家长公开，做到阳光收费，透明收费。
4．做好结对帮扶工作。本学年学校将继续与洪田中心小学开展结对帮扶活动。通过选派优秀青年教师到帮扶学校支教、开展送教下乡等方式，提高帮扶学校的教育管理和教研水平，提高帮扶学校教师的专业素质，进一步优化城乡教育资源配置，推进义务教育均衡发展。
5．抓好校园文化建设。要继续抓好校园文化环境建设，各班级可在教室门口醒目位置设置展板，为每个学生个性发展提供

www.babaimi.com 成长平台，在教室内充分利用教室的书香角、特色角、卫生角、创新角、黑板报等阵地创建具有班级特色的班级文化。同时发挥宣传栏的文化传播作用，既突出校园的环境美，又体现校园的人文美，彰显校园文化的浑厚气息，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。
（二）狠抓队伍建设，提高教师队伍整体素质。
6．加强领导班子建设。积极开展科学发展观学习实践活动，不断提高领导班子的思想政治素质，提高其驾驭学校发展、科学决策等方面的能力，继续加强党风廉政建设和作风建设，领导班子成员彼此之间互相尊重、互相支持、互相弥补,充分发挥其职能作用。
7.强师德建设，树教师形象。（1）抓理论学习，提高认识。带领教师学习“邓小平理论”、“三个代表”重要思想及科学发展观理论，学习《教师职业道德规范》及教育法律法规，学习学校制订的师德规章制度，使教师思想上提高认识。（2）抓建设活动，激励教师。学校通过开展“师德之星评选”、“师德演讲比赛”等形式多样的活动，力求小中见大，朴素中见真情，真正让教师从中受感染，激励教师以身边的典型为榜样，让师德标兵产生效应。（3）抓师德讨论，规范行为。根据《中小学教师职业道德规范》要求，立足教师工作实际，让教师经常自我反思、自我督查、自我整改，不断提高，针对师德建设中出现的新问题，让教师参与讨论，明辨是非，统一思想。（4）抓考评机制，促进发展。通过教师自评、同事互评、家长评教、学生评教、民主测评、班子考核、家长反馈等方式考核教师，并在各项实绩参评时实行师德一票否决制。
8.创学习型集体，构书香型校园。学习是教师可持续发展必然要求，学校将进一步完善教师的学习机制，激发学习热情。（1）终身学习机制。激发教师树立终身学习的理念，懂得学习对个人成长和发展的重大影响。避免教师产生安于现状，不求上进的思想（2）团队共同学习机制。运用校园网络、教研活动、撰写教育博客等构建一个知识共享与交流的平台，塑造一种提倡分享的文化氛围，提高协作学习能力，让教师在共同学习中获得实惠，体验乐趣。（3）个体自主学习机制。鼓励和引导教师自主学习，研读教育专著、报刊杂志，参加福建省远程继续教育培训，做好读书笔记，让教师明确学习的内容，在观念和方法上进行改变，讲求学习能够解决教育教学的实际问题，将所学知识有效利用与升华，增量创新知识，实现个人的快速成长。（4）反思性学习机制。教师每周对自己的教育教学行为及其结果的科学性、有效性进行反思评价，并坚持写反思笔记，以达到“实践+反思=成长”。
9．加强中青年教师培养，发挥骨干教师作用。
加强班主任和德育队伍建设。班主任是班级集体的组织者和指导者，是学校实施素质教育，促进学生全面发展的骨干力量。定期召开班主任工作会议，认真组织学习宣传贯彻教育部20XX年8月颁布的《中小学班主任工作规定》。推荐优秀班主任参加教育部办公厅组织实施的“知行中国—中小学班主任教师培训项目”，并在期中组织一次骨干班主任经验交流会。
充分发挥骨干教师作用。本学期，学校将举行骨干教师示范课、优质课、青年教师比武等不同形式的校内公开课。创造机会让更多的教师走出校门听课、学习，并在回来后上一节观摩研讨课，将学习到的经验收获与大家共享。继续开展师徒结对子活动，充分发挥“师傅”在教育教学方面的经验特长和指导作用，激励“徒弟”奋发进取，尽快成为骨干教师。
注重对新进教师的培养工作。本学期有22名教师加入我校教师队伍，学校将从五个方面加快新进教师的培养优化：一、建立新进教师个人档案，依据学校提出的新进教师“一年合格、二年胜任、三年成才”的发展目标，每位新进教师为自己制定三年个人成长计划;二、随堂听课，领导亲自深入新教师上课的第一线听课。每次听课后及时和新教师交换意见，帮助新教师分析授课的优点和不足，有针对地帮助新教师总结教学经验，改进存在的问题，促进新教师教学能力和教学水平不断提高。三、抓好青蓝工程，充分发挥我校经验丰富的老教师、骨干教师的优势，为每一个新进教师配一名指导教师，通过传帮带的方式，促进新进教师迅速成长，尽早拥有较强的教育教学水平，尽快掌握班级管理的基本方法，尽快适应我校的教学实际，促成教师队伍整体优化，建设一支适应我校发展要求的高水平教师队伍，从而不断适应我校教育教学发展的需要。四、抓教学业务考核。组织新进教师汇报课，展示其教学水平、业务能力和个人素质。五、跟踪新进教师成长过程，对教学常规、教学水平、学科教学成绩等纳入教师业务考核，记入新进教师的个人档案，同时还采取课堂巡视、学生、教师、家长民意测评等手段及时做好对他们的教学信息反馈工作。委重任、压担子，让新进教师经受锻炼和考验。
（三）细化德育工作，提高学生思想道德水平。
10.紧密联系建国、建队60周年来的光辉历程，对广大师生深入进行爱国主义教育。围绕“我爱我的祖国”活动主题，结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教育内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育、改革开放教育、民族团结教育，引导学生既怀爱国之情，又树报国之志。
一是充分发挥课堂主渠道作用。通过思品课、语文课、综合实践活动课、社会课运用宣传图片、多媒体等多种形式，歌颂新中国成立60年特别是改革开放30年来全国和当地经济社会以及教育事业发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、爱学校的教育。二是深入开展主题鲜明的教育活动。把主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与“国庆节”“建队日”“迎新年”等重大节日活动结合起来，与开展“中小学弘扬和培育民族精神月”等活动结合起来，与校园文化建设、少先队建设、班级建设等结合起来，精心安排主题班(队)会活动、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、国旗下讲话等多种形式的教育活动，宣传党的方针政策、革命历史和光荣传统，引导广大师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感和民族精神。三、组织观看反映新中国成立60周年辉煌成就的电影，收看大型文献专题片、专题晚会等影视节目，让

www.babaimi.com 师生从中受到感染、获得教益。
11.全面开展安全教育活动。学校将安全教育作为学校教育的重中之中，制订防灾减灾教育计划和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及地震、火灾等避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。本学期，学校拟邀请法制副校长对师生进行法制宣传教育活动，提高师生的法制观念。通过宣传栏，让学生了解游泳安全知识、冬季防火安全知识；通过印发《致家长一封信》、举行家长会等形式，广泛发动家长参与学生的校外教育，增强家长重视子女安全的自觉意识与防范意识。
12.构建家校社三位一体大德育网络体系。要积极营造良好的育人氛围，家长学校将定期举行讲座，提高家长的家教水平。教师与家长加强沟通，家校配合，创造文明健康的生活环境，共同做好子女的教育工作。继续开展好“道德三牵手”和学生诗社培训；加强部队、交警大队、居委会、博物馆等共建单位的联系。家庭、学校、社会密切配合，形成关心未成年人、爱护未成年人、帮助未成年人、教育未成年人的强大合力。
(四)深化课程改革，提高学校教科研档次。
13.加强教学常规管理，提高教学质量。学校将继续贯彻课程标准，开齐开足课程。完善学校教学常规，使教学常规能够符合学校实际。特别加强技能学科教学常规管理工作。组织技能科教师学习教学常规管理制度，端正教师工作态度，增强责任心，树立良好的教师形象。进一步改进教学方法，围绕“如何提高技能科课堂效率”“如何调控技能科课堂纪律”为议题展开研究、讨论，使课堂的有效性教学促进学生的全面发展。
14.建立教学质量监控与评价制度。在关注语文、数学、英语学科质量监控的同时，注重对音乐、体育、美术、思品、科学、信息技术等技能学科教学质量监控。（1）定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等情况。监控教师教学计划、教案编写、教学任务完成情况、教学目标达成情况、学生技能掌握情况。（2）校级行政以推门听课的形式，对教师的教学进行监控与指导。（3）建立教学质量监控评估制度。 要把教学质量检测与日常教学工作有机地结合起来。每学期安排对指定的年级、班级抽取一定数量的学生，进行1—2次监控测试，采用现场技能考核、试卷测试、学生座谈等形式进行。组织开展学科单项竞赛活动，及时进行教学质量分析，了解教学情况，督查指导教师的教学。将考核结果列入教师年度考核，以此促进学科教学评价的均衡发展。（4）进行教师、学生、家长问卷调查，了解他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和能力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作。
15.抓学科教研活动，提高课堂教学水平。继续开展随堂听课活动，做实课堂教学研究活动，加强“课堂教学有效性策略”的研究，全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教研活动是学校引导老师提高教学质量、提升专业素质的有效载体。本学期将注重提高各教组教研活动的质量。（1）每一次教研活动研究的问题应立足于小、实、真，提出贴近教师实际、贴近课堂生活、有价值的问题进行研讨，让每一位教师感觉到亲切感，引起教师的共鸣和思考，并自觉主动地参与，感受教研带给自己的智慧、力量，以改善自己的课堂教学，提高课堂教学效益。（2）在校园中营造教研文化氛围，鼓励教师撰写教育博客，在报刊杂志上发表教学论文，让教研成为老师的自觉行动，让学校的每一角落充满教研的气息，让学习成为老师的必需，使学校成为学习型组织。（3）开展“同题异构”赛课活动，一样的教材不同的教师不一样的教材处理。通过平行对比、反思、学习，取别人之所长，补自己之所短，提高每位教师的业务素质。.
16.加大课题研究力度，求实效出成果。坚持“以科研为先导”，搞好本学年学校的主课题《有效教学，促进师生共同发展》《关注特殊儿童的发展》的研究工作。课题实验要与教学实践相结合，带题授课，研究探索，注重课题研究过程管理。定期召开课题阶段性现场会，不断总结经验得失，不断改进工作方法。教务处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。要求老师们在教学实践中结合实际用“案例+反思”的方式，确立实用性强的小课题开展实实在在的研究，要求青年老师逐步建立自己的教育博客。各课题组要在改革教学方法、改进学生学习方式上下功夫，根据我校实际，扎实开展课题实验，及时收集过程性材料，做好资料的整理存档工作。
17.大力开发校本课程。本学期，学校将继续利用星期三下午第三节课的时间，组织有关教师备好课、上好课程。充分利用学校内外的课程资源，开发出多样性、学生感兴趣、具有学校行色的校本课程，更好地满足学生的实际发展需要。
（五）创新体卫艺工作，提高学校特色办学水平。
18.体育工作。学校体育工作针对教育部发布的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的内容，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，重点加强体育工作的教育管理、条件保障、评价机制和学生体质监控等四个方面，落实我校制定的《“阳光体育”活动实施方案》，保质保量上好每一节体育课，实行大课间体育活动制度，加强体育教师队伍建设。开放室内乒乓球馆、健身馆，举行秋季运动会，鼓励学生加强体育锻炼，不断增强学生体质。革新乒乓球办学管理模式，不断提高我校省乒乓球传统项目学校训练水平和竞赛成绩。
19.加强卫生保健及心理健康教育工作。加强“六病”防治，做好一年一度的学生体检工作。加强学生的卫生意识，加大对卫生方面的宣传工作，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。进一步完善晨检制度，对于突发性疾病要及时上报。积极开展心理健康教育，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。充分利用心理健康讲座、心理咨询等多种形式，对学生进行有效地心理咨询辅导，提高学生的心理素质和抗挫折能力。
20.艺术工作。建立特长学生人才库，以育人为宗旨，形式要丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生的全面发展。
（六）加强后勤保障，更好地为教育教学服务。
21.加强学校资产管理，做好固定资产核查工作。完善领用手续，各办公室及班级所使用的电脑以及外设，由学校总务处统一编号，统一办理借用手续，签署使用保管责任书。各专业教室专人负责管理，并做好每一次使用记录。
22.加大现代化技术设备投入，加快推进教育现代化进程。本学期将在原有基础上，再添置一些教室多媒体设备，努力实现班班有多媒体。加强设备的维护与管理，对教师定期举行多媒体使用培训，提高教师运用信息技术组织教学的能力。建立“永安实验小学教学资源库”，实现教育资源共享。

 
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