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2017学年度第二学期班主任工作计划

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正文: 依据学校工作计划和政教工作计划,结合本班学生实际情况,特制定本学期班级工作计划如下:
一、班级现状分析
本班很多学生较刚入中学时取得了很大的进步,无论是从成绩上,还是习惯上,但就一个班集体而言,很多方面还存在着一些问题:
1.班中缺乏领军人物,尤其缺少有威信、能力强的班干部,同时,学困生、后进生人数过多,两极分化严重。
2.学生人数男女比例失调,男生人数过多,行为习惯差,基础差,底子薄,学习成绩更是不容乐观。
3.学生缺少学习兴趣,多数学生不会主动自主学习,不会预习和复习,没有正确掌握学习方法。
4.个别学生自由散漫,不愿服从管理,责任心不强。
二、本学期班级目标:
1.切实落实好班级的常规管理工作,形成良好的班级氛围,给学生提供一个优越舒适的学习环境。
2.采取各种措施强化学生的自主管理能力,变“他律”为“自律”。
3.积极参与学校的各项活动,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识。争创文明班级。
4.在“养成教育”的基础上,落实好“自主学习教育”,力争不让一个学生掉队。
5.强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身情况改进学习方法。
三、主要措施:
1.抓好常规管理,养成良好的行为习惯,要求学生按照《中学生守则》和日常行为规范以及本班班规去做,切实有效地搞好班级的量化考核。
所谓没有规矩,不成方圆,好习惯一定要从最常规的管理开始,从细节抓起,每天从早读课开始,上课、课间活动、眼保健操、 午休到自习课,乃至讲文明、懂礼貌,一切的一切都需要手把手地教给学生,而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核,并将考核成绩每周一公布,每月表扬先进学生,并将其作为学期考核以及评优评先的依据。
2.充分发挥班干部和团员的领导和带头作用,培养每一个学生的集体责任感
榜样的力量是无穷的,班干部和团员对班级的影响是潜移默化的。当然,一个良好的班集体离不开每一位成员的努力,一个优秀的班级体应该做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老师不做,学生能做的事干部不做,每个学生都要有锻炼的机会,同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。
3.注重学生能力的培养和锻炼,给学生广泛的空间,让其获得成功感。在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们,宽厚真诚地对待他们,鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中,发现并挖掘学生的优点、闪光点。
4.形成班级特色,创建和谐班级体
5.经常与课任老师以及家长联系,已达到共同教育学生为目的。
四、班级主动发展:
1.做好提优补差工作,让班级学生结队,以学科为基础,一个师傅带一到两个徒弟。
2.争取在各方面的活动中有更出色的表现,培养学生的自信心,增强学生的集体荣誉感,使学生以班级为荣,愿意为班级服务。
3.多与家长沟通,家校合力,进一步了解学生,达到真正教育好学生的目的。
4.在自主学习教育的理念下开展教育,让学生在赢得尊重、获得自信的同时,争取既能获得知识,又能健康快乐的成长。


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