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正文：
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二年级数学（上）第三单元形成性测试参赛试卷
一、算一算
3×5= 4×8= 5×5= 2×8= 42-27=
6×5= 7×3= 4×5= 9×3= 13+59=
二、填一填
1、7×5表示（ ）个（ ）相加或（ ）个（ ）相加；
2、5个4相加写成乘法式是（ ）×（ ）或（ ）×（ ）；
3、5+5+5+5改写成乘法算式是＿＿＿＿＿＿
4、5×（ ）=15 （ ）×3=9 （ ）×9=27
5、下面三个物体（ ）和（ ）从上面看形状相同
小学数学，答案在下页，
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试卷编写说明
一、命题意图
本单元“观察物体”体验从不同位置观察物体所看到的形状是不同的，考察学生观察，表达自己观察到的物体形状，学会找出表示物体三个面形状的图形，发展学生的空间观念和分析观察能力。
二、试卷结构特点
试题中有复习巩固前两个单元的知识内容，对第三单元的内容做了重点检测，题型较全面，通过试题检测，基本能考察学生对本单元知识的掌握情况，及时发现问题，以利今后的教学。
三、典型试题例说
（1）认一认，考察目的是让下学生知道哪个面是物体的正面、后面、上面，使学生体会物体三个面的位置是相互联系的，具有相对性，只要确定了物体的正面，它的上面和右面也就随之确定了。
（2）连一连，考察学生观察物体的能力，从不同方向辨认物体的正面和上面的形状，体会角度不同，看到的物体形状也不同，学会区分和辨认。
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