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什么是调值、调类、四声?

日期:11-01 22:07:07|八百米考试网| http://www.babaimi.com |朗诵技巧

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正文:

声调练习时还要注意阴平--高平调,发音时,声带要稍微绷得紧一点,因为声调最高,要保持音高不能下滑。阳平--高升调,发音时,声带从不松不紧开始,逐渐绷紧,声音由不低不高升到最高。阳平(3-5)练的时候象走一个斜坡逐渐的平缓的,和阴平一样,千万不能拐弯,要不就有点象第三声上声了。这也是普通话“味道不正”的一个重要原因。阴平阳平的音势要“平而柔”。上声--降升调,下行时要逐渐放松,上行时应由松渐紧,音势“厉而强”。声音如同在同一直径的管中行走,宽度始终不变。上声容易出现下行下不去,上行上不来的毛病。发音过程中,声音主要表现在低音段2-1度之间,这是上声的基本特征。上声的上行14音高一定要准确不能高也不能低。去声--全降调,发音时,声带从稍紧张开始,到完全松弛为止,练的时候,一定要做到从5(sol)到1(do),  收尾干净利索,音势“清而远”。 去声音节作重音时声音容易发劈,如“四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激”中“振荡”二字,劈的原因在于气息的放松完全脱离了控制,使声带来不及配合。去声字的发音虽然有放松过程,但下来时气还得“托”着点儿。请务必注意,四声练习打着拍子练是效果最佳的也是最为准确规范的。

普通话播音是一门年轻的艺术,普通话语音训练是学好普通话的基础,调值到不到位是掌握普通话的关键的关键。艺海无涯,这只是作者普通话学习和教学的一点粗浅体会,管中窥豹,疏漏和谬误


汉语拼音知识 - Information on Pinyin
 
什么叫拼音?怎样拼音? 
拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:


声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。 
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。 
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。 
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。 
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。 
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。 
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。

常用的拼读方法有以下几种:

声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。 
声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。 
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强) 
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。 
什么叫变调?上声的变调有几种情况? 
普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响。

上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。上声的变调有两种情况:

上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)前面变成半上,即只读上声的前一半,后一半消失。如:首先、祖国、广大、耳朵。 
上声在上声前面,前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。如:手表、古典、美好、理想。 
“一”、“不”怎样变调? 
“一”在单念或在词句末时念原调阴平声。
“一”在去声音节前面,变为阳平。如:
一道 一次 一定 一致 一律
一晃 一动 一并 一刻 一路

“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声。如:
在阴平前:一般 一端 一经 一边
在阳平前:一时 一群 一条 一团
在上声前:一举 一早 一手 一体

“一”夹在重叠式的动词之间轻读。如:
看一看 想一想 问一问 学一学

“不”在单念或在句末时念原调去声。
“不”在去声音节前面,变为阳平。如:
不会 不但 不论 不必 不变
不是 不信 不料 不愧 不错

“不”夹在动词或形容词之间,夹在动词补语之间轻读。如:
好不好 行不行 看不清 打不开

什么叫轻声?判断轻声有什么规律? 
轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟 xiōng di(指弟弟)--兄弟 xiōng dì(指哥哥和弟弟)
轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如:对头 duì tou (仇敌、对手,名词)--对头 duì tóu(正确、合适,形容词)
另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。如:神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循:

    ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如:行啊、好吧、去吗。
    ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如:大的、写了、买得起。
    ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如:桌子、罐头、老头儿。
    ⑷方位词读轻声,如:天上、家里。
    ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如:过来、过去、干起来。
    ⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。
    ⑺趋向动词读轻声。如:过来、过去、干起来。

轻声音节的音色变化是不稳定的。语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象,即字典、词典已经收入的,对于可读轻声也不可读轻声的音节一般不读轻声。

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