本学年，我组在区、校两级领导的关心、指导下，树立以学生为中心的理念，以提高学生素质为目标，积极探索，勇于创新，努力优化课堂教学，提高教育教学质量。现将一学期的工作总结如下：
一、进行理论学习，提升教师素养。
组织我组教师认真学习教育教学理论，树立新课程理念。
1、开学初认真学习《小学英语课程标准》（修订版），《小学教师专业标准》；明确课标对不同年级段的具体要求。
2、积极参加各级教学培训和专题研讨等系列活动；认真分析教材，明确了各册教材的教学目标、教学重、难点，使我们对教材有了新的认识和整体把握；
3、充分利用自己征订的报纸杂志，加强学习力度，写好随笔及感悟。
4、加强网上教研；并组织教师系统学习了有关教学改革的经典文章；拓展教学思路
二、积极参加各级教研活动，加大组内教研力度。
首先，我们继续进行了“导、学、议、练”课堂教学模式的研究”教研专题，努力做到以研促教，以研促改。具体做法如下：
1、3月初，我们参加了在黄淮宾馆举行的新教材培训，为我们的课堂教学指明了方向。我们全组教师认真聆听了专家对新课标、新教材的解读并观看了四节优秀课例。回校后，大家聚在一起，再次研究、分析并学习了会议精神，结合我们的教研专题，创设接近学生生活实际的情境，在“率先执教”活动中多次教研，反复实践，不断总结，快速提升。
2、备课研讨会，促进了教师的成长。3月份和5月份，全组教师参加了两次区级教研活动和五年级毕业复习研讨会。活动中，我们认真听课，评课，积极发言，受到与会领导和老师的好评。两次活动中，教研员杨老师都对“导学议练”进行了不同层次了再次剖析和解读，使 “导学议练”教学模式在英语教学中应用的更加合理、到位。 6月份，侯冬梅和程美彦两位五年级教师在在视导工作中积极准备，在抽课和抽测中都展示了我组的教学风采，取得了16A，4B的好成绩。
3、积极参加学校优质课评选。本学期，我校举行了优质课评选，青年教师积极报名，我们三位老师都认真备课，全组教师参与，积极进行集体备课，反复听课、评课，共同提高。
4、积极参加青年教师汇报课活动。本学期的青年教师汇报课活动中，我组教师都参加了此次活动。在备课过程中，我组教师废寝忘食，集体备课，六步骤教学在我们的教研中得到自然体现。
三、做好各项迎查工作
1）3月份，开学第一周举行了校级优质课评比。接到比赛通知我们三个人就紧张地忙碌起来，收集资料，制作课件，讨论教学环节，一遍遍的试讲。经过努力，程美彦老师取得了较为优异的成绩。
2）5月份，为了迎接学校期中检查，我们发挥团队作用，精心研究口语试题，人人进行了考试，为下半学期的教学提供了依据。
3）5月份下旬，学校举行家长会，为了和家长交流孩子的英语学习情况，提高每位孩子的英语水平，我组每位老师认真准备家长会发言稿，并在组内反复练习，取得了很好的效果。
4）6月份，我组每位教师以五年级教学视导为契机，全力以赴，人人准备一节课，在组内反复试讲，提出改进措施，力求做到尽善尽美。
5）6月底，我组教师积极投入到期末复习和考试的准备中去。我们带领学生认真复习，积极备考，精心编制了试题，并找了四名优秀的学生录制了磁带。认真组织口语考试和四、五年级的笔试考试，精心阅卷，写出了质量较高的试卷分析。为本学期的教学工作画上了圆满的句号。
四、全力做好学生的课外辅导工作。
1、坚持做好学生英语社团的辅导，丰富了学生的课外生活。合理的课外学习是课堂教学的有效延伸，兴趣社团和英语角的开展，为学生的英语学习创设了有利条件。
2、学困生辅导，促进全体学生共同进步。
每位教师都注重全体学生，争取不让一个学生掉队。由于部分学生英语水平参差不齐，老师们利用早、晚或课间的业余时间主动为学生补缺补差。我们针对学困生的实际情况主动和家长联系，集中补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦地纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。上课、补课，如此辛苦的工作往往使老师的嗓子都喊哑了，但从没有一个人叫苦。值得欣慰的是，学生的英语水平都在不同程度上有了提高。
本学期，我组教师始终尽心尽力去做好每一项工作，当然，其中还存在着许多的不足。我们应该让更多的学生参与到教学活动中来，进一步提高学生运用英语的能力。
