一、判断题（正确的在题后括号内划"√"，错误的划"×"。每小题1分，共10分）
1．灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了思维能力。（ ）
2．下丘脑是调节内脏和内分泌活动的较高级中枢。（ ）
3．如果两种颜色以一定比例混合能产生非彩色，那么这两种颜色称为互补色。（ ）
4．几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可消失。（ ）
5．即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。（ ）
6．信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述。（ ）
7．听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。（ ）
8．语言是交际的工具，言语是交际的过程。 （ ）
9．人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。（ ）
10．遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智
力发展的影响力越大。（ ）
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分，共10分）
1．科学习里学诞生于（ ）
A．1864年
B．1879年
C．1903年
D．1920年
2．人的习惯和自动化行为的生理机制是（ ）
A．定势
B．动力定型
C．无条件反射
D．反馈
3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（ ）
A．尊重的需要
B．归属和爱的需要
C．自我实现的需要
D．成长的需要
4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（ ）
A．祖父通过父亲传给孙子
B．外祖父通过母亲传给外孙
C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（ ）
A．感觉对比
B．感觉后象
C．感觉适应
D．联觉
6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（ ）
A．整体报告法
B．重学法
C．部分报告法
D．节省法
7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ ）
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．正迁移
D．负迁移
8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （ ）
A．最强
B．较弱
C．适中
D．极强
9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（ ）
A．王方比李平高
B．李平比王方高
C．相等
D．无法相比
10．阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是 （ ）
A．共同特点
B．枢纽特质
C．核心特质
D．次要特质
三、多项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题1分，共5分）
1．按照需要产生的根源可把需要分为 （ ）
A．自然需要
B．社会性需要
C．物质需要
D．精神需要
2．感觉反映的是（ ）
A．客观事物的个别属性
B．客观事物的整体
C．直接作用于感器官的事物
D．过去作用于感官的事物
3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ ）
A．线条透视
B．运动视差
C．视轴辐合
D．眼睛的调节
4．求异思维的特点是（ ）
A．流畅性
B．可操作性
C．交通性
D．独特性
5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（ ）
A．心境
B．情操
C．激情
D．应激
四、填空题（每空1分，共15分）
1．气质可以影响活动的___________________________________，还可以影响人对环境的________________。
2．素质又称天赋，是个体生来具有的解剖生理特点，它包括_____________、_______________和脑神经系统。
3．一个人善于管理自己的意志品质是______________，善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_________________。
4．情绪、情感具有动机性功能、_____________功能、________________功能和意识性功能。
5．德国心理学家______________，以他自己为被试，以他制作的______________________为识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。
6．表象是想象活动的_______________，是思维的_______________________。
7．有意注意与无意注意的最大区别在于、有意注意具有目的性和__________________的特征。
8．___________________和______________________是高级神经活动的基本过程。
五、名词解释（每小题，共16分）
1．意志
2．注意的稳定性
3．感觉适应现象
4．需要
六、简答题（每小题6分，共24分）
1．什么是内部言语？它有何特点？
2．什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。
3．什么是注意？它有哪些心理功能？
4．什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？
七、论述题（第1小题12分，第2小题8分，共20分）
1．试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别及联系。
2．言语机能联合区由哪几个中枢构成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？
