六年级语文毕业模拟试题

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正文：

竹箦中心小学六年级语文毕业模拟试卷
2003.6
一、听力部分：
仔细听两遍录音，完成下列题目：
1、根据原文填入恰当的词语或关联词语。
①听了苏格拉底的喊声，两手空空的弟子们才（　 ）。
②（　 ）弟子们也试着摘了几穗，（　 ）并不满意，便扔掉了。
③（　 ）碰见了，（　 ）未必能做出准确的判断。
2、苏格拉底的弟子们都没有捡到一株最大的麦穗，是因为_________
_________________________________________________________
3、读了这篇短文，你懂得了什么道理？
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二、基础知识
㈠看拼音写汉字
y‚o　 kng　　　　yŒ　　lŒ　　　　　w“　　r“　　　　　　　du　　　　　p‚i　 hu‚i
(　　　　　　　　　 )　　(　　　　　　)　　 (　　　　　　　　)　　衣(　　　　)　　　(　　　　　　　　　)
㈡辨析，根据拼音和义项组词
袍(　　　　　　　)　　　　　 魅(　　　　　　　　)　　　　　 蜷(　　　　　　　　)
胞(　　　　　　　)　　　　　 魁(　　　　　　　　)　　　　　 倦(　　　　　　　　)
　　　　 ju„n(　　　　　　　)　　　　　　　　　　　　　　 结实、牢靠(　　　　　　　)
圈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　固
　　　　qun(　　　　　　 )　　　　　　　　　　　　　　 坚硬、不动摇(　　　　　 )
㈢填字成词
汹涌(　 )(　 )　　　一丝不(　　)　　 拾金不(　 )　　　(　　)发童颜
完(　　)归赵　　 郑人买(　　)　　　赞叹不(　 )　　　应接不(　 )
㈣修改病句
⒈我们学会了在语文实践活动中调查采访。
⒉入夏以来，我市水果市场货源充足，西瓜、荔枝等供不应求。
⒊除夕之夜，月光泻在地上，大地像镀上了一层银。
⒋大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
⒌奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
㈤积累
⒈纸上得来终觉浅，_______________________________。
⒉随风潜入夜，_______________________________。
⒊问渠哪得清如许，_______________________________。
⒋山重水复疑无路，_______________________________。
⒌____________________________，自在娇莺恰恰啼。
⒍《匆匆》一文是我国作家__________写的，毛泽东主席曾赞扬他说：“____________，____________，____________。”文章开头写道：燕子去了____________；____________，____________；____________，____________。但是，____________，________________________？
⒎“吾盾之坚，____________。吾矛之利____________。”两句话的意思是____________________________________。
⒏请你写出含有“鼎”的成语４个____________、____________、____________、____________。
三、阅读
阅读（一）　　生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）
c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(b‰n　p‰n)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌(xiƒng　shƒng)不说话，最后她缓缓地说　这个母亲实在了不起　只是我这样老的器官　不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
1、给文章最后第２小节缺标点的地方补上标点符号。２％
2、在文中括号中选择字的正确读音。２分
3、写出下列词语的反义词。３％　残酷(　　　　) 延续(　　　)激动(　　　 )
4、将下列句子换一种说法。４％
医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。改成“被”字句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
她儿子的生命以另一种形式得以延续。改成反问句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、在“人体捐献法规”中Ａ项是“任一器官和部件”“任一”可否换成　　
　　“所有”？为什么？（简要回答）２分
　 _____________________________________________________________
6、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？2%
　 _____________________________________________________________
7、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字
　 的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（用原文）2%
　 ______________________________________________________________
　 ______________________________________________________________
8、文中加粗处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是
　 指_______________________________________2%
9、倒数第二段中母亲的话“……只是，我这样老的器官不知还能不能派上
　 用场？”的意思是什么？2%
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阅读（二）　应运而生的“软广告”
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接jiˆ　sh„o(　　 )产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜，自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术——“王婆卖瓜，不yo　he(　　 )卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”，提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲_______灾民，不久前，他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。

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