一、单项选择题：
1．必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强（ B ）。
A．法制建设
B．道德建设
C．以德治国
D．依法治国与以德治国紧密结合
2．在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 。（ D ）
A．指导思想
B．基本要求
C．行为准则
D．基本道德规范
3．我国公民道德建设重在（ D ）。
A．党的基本纲领
B．党的基本路线
C．正确的世界观
D．建设以人为本
4．正确运用物质利益原则（ D ）。
A．讲物质，不讲思想
B．讲物质，不讲道德
C．讲个人利益，不讲奉献
D．反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向
5．坚持尊重个人合法权益与（ D ）。
A．时代精神相结合
B．先进文明成果相统一
C．社会主义义利观相结合
D．承担社会责任相统一
6．坚持注重效率与（ C ）。
A．权利、义务结合起来
B．社会责任统一起来
C．维护社会公平相协调
D．促进经济发展相协调
7．坚持道德教育与（ C ）。
A．发挥自身潜力相结合
B．保持社会稳定相结合
C．社会管理相配合
D．社会进步相结合
8．社会主义道德建设坚持以（ C ）为核心。
A．以教育、法律、行政
B．以遵守基本道德规范
C．以为人民服务
D．以诚实劳动
9．社会主义道德建设以（ C）为原则。
A．以爱国主义
B．以民族利益
C．以集体主义
D．以维护公平
10．社会主义道德建设以（ C ）为基本要求。
A．国家利益、集体利益、民族利益
B．国家统一、民族团结
C．爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
D．正确处理国家、集体、个人利益
二、多项选择题：
1．发扬爱国主义精神要提高 。（ ABC ）
A．民族自尊心、自信心和自豪感
B．以热爱祖国、报效人民为最大光荣
C．以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱
D．科学知识水平
2．社会公德在保持社会稳定方面的作用是 。（ ABC ）
A．维护公众利益
B．维护公共秩序
C．保持社会稳定
D．勤奋工作
3．职业道德包括（ ABC ）。
A．职业观念、态度
B．职业技能
C．职业纪律、作风
D．文明礼貌
4．职业道德提倡 。（ ABC ）
A．爱岗敬业、诚实守信
B．办事公道、服务群众
C．奉献社会
D．淡薄名利
5．正确对待和处理家庭问题要提倡 。（ ABC ）
A．尊老爱幼，男女平等
B．夫妻和睦，勤俭持家
C．邻里团结
D．友情为重
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三、名词解释：
1、兴奋和抑制的扩散与集中——当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时,并不是停留在原发点不动,而是向周围的神经细胞传布开来,这就是兴奋和抑制的扩散.扩散到一定限度后,又向原发点聚集,这就是兴奋和抑制的集中.
2、兴奋和抑制的相互诱导——是指一种神经过程能引起与它相反的神经过程的增强.
3、第一信号系统——是具体刺激物引起的条件反射系统
4、第二信号系统——是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统
5、注意——是心理活动对一定事物的指向和集中。
6、有意注意——是指具有预定目的，需作一定意志努力的注意。
7、无意注意——是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。
8、有意后注意——是指既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。
9、注意的分配——是指在同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的特征。
10、注意的转移——是根据新的需要，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上的特性。
四、简答题：
1、心理学的研究对象是什么？
答：人的心理现象包括哪些方面？心理学研究的对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。（1）心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、思维。（2）个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征和自我意识三个方面。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力，气质、性格。
2、学习心理学在理论上和实践上有什么意义？
答：（1）在理论上：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。心理学研究有助于邻近学科的发展和学习。（2）实践意义：心理学对指导人的实践活动、提高生产劳动效率有重要意义。心理学有助于做好管理和思想政治工作。心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。心理学对提高教育、教学质量具有重要意义。
3、研究心理学必须遵循什么原则？
答：（1）客观性原则（2）系统性原则（3）发展性原则（4）教育性原则。
五、论述题：
试述辩证唯物主义关于心理实质的基本原理。
答：辩证唯物主义观点认为，人的心理是客观现实在人脑中的主观映象。
1、心理是脑的机能，脑是心理的器官（1）日常生活经验的证明，人们认识到脑在心理活动中的重要地位，（2）临床经验和解剖生理学的发展促进了对脑机能的认识（3）反射概念的提出和条件反射学说的建立，进一步揭露和证实了人脑与人的心理活动之间的密切关系。
2、心理是客观现实的反映（1）心理对客观现实的依存性（2）人的心理反映的主观性、能动性（3）人的心理反映的社会制约性。
