小学2017年春（2017第二学期）学校工作总结

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正文： 　　——积极打造平安校园。学校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作规章。每半月进行一次安全工作排查，及时处理或上报安检情况。组织防溺水、防交通事故安全专题讲座，播报外地安全事故个案，出安全教育专刊。恶劣天气护送学生回家，让安全意识深入学生心田，增强学生安全防范能力，让安全事故突不破零的记录。
　　——真情呵护学生健康。为防御学生患上手足口病，联系乡医院多次到校园消毒，从４月１日——６月９日，低段班及学前班坚持了晨检。甲型H1N1流感施威，及时组织宣传该病症状及预防知识，利用橱窗张贴宣传画，坚持晨检，午检及报告制度，加强了食堂等公共环境清洁卫生管理。
　　——切实开展阳光体育活动。自四月上旬以来，学校坚持了“两操一队”，大课间及午间，切实保障了学生的体育活动时间，学校成立了乒乓球队、羽毛球队、小皮球队、田径队、踢毽子队等多个体育活动兴趣小组，教师分工负责，让学生在和谐的校园中快乐成长，健康成长。
　　事例的罗列总是琐碎的，回望历程，总免不掉溢美之辞。春的喧响已然消歇，当新的学年伴着秋阳而至，我们有信心豪情满怀迈步新征途，高奏更加铿锵激越之声！
　　
　　
　　小学2010年春季学校工作总结
　　本学期，我校的各项工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在街道党工委、办事处及上级教育主管部门的正确领导下，深入学习贯彻2009年晋江市教育工作意见及教育办工作意见，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为重点，以“求实、立新、文化力”为主题，完善“迎督创强”各项工作，坚定不移地走“科学治校、科研兴校、特色强校、质量立校”之路，营造舒心和谐的校园文化氛围，努力实现办学水平的新突破。
　　一、抓好规划建设彰显办学特色
　　文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。我校以教育办提出的“三年创建文化校园，五年形成校园文化”为目标，以“整体规划、分步实施、逐步完善、体现特色、促进发展”为原则，积极开展校园文化建设活动，在办学特色上有了新的突破。
　　1、做好整体规划。我们通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；开展各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。
　　2、为了使各专用室充分发挥其功能，我们根据《福建省农村中小学合格校评估标准》，抓好各专用室的“建、配、管、用”，合理调整了美术室、实验室、图书室，添置了一部分实验仪器设备，对各专用室的设备进行全面细致的盘点，规范使用制度，确保设备设施专用。本学期我们建设了图书室，并有计划的发动学生捐书以充实图书室的图书。为加强师生的心理健康教育，给师生提供一个发泄情绪，解除烦恼的场所，我们充分利用有限的空间布置了一间充满阳光的“阳光小屋”，让师生在“阳光小屋”中放松心情。
　　3、做强特色创建。小高甲做为我校的办学特色，我们除了开展小高甲兴趣小组外，本学期我们还通过多方请教专业人士，积极编撰小高甲校本课程，现已接近尾声。我们利用节假日排练的小高甲《喜迎亲》参加晋江市第二十七届少儿文艺会演，得到了与会领导的一致好评。为了给学生提供一个培训、排练的场所，使学生耳濡目染，我们那富有乡土文化气息的艺术室正在建设中。
　　二、坚持以人为本，提高队伍素质。
　　教师是学校发展的核心要素，只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，本学期我们主要“抓核心”（抓教师群体整体素质的不断提高）“求突破”（队伍凝聚力的进一步提升）。
　　1、加强领导班子建设，明确职责分工。明确每位行政领导所要主管、分管、协管的工作。充分发挥领导班子的管理作用。发扬民主，有事集体商量研究，集体决策。发挥班子成员的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，团结协作，勤政高效，使所负责的工作井然有序开展并做出较好实绩。
　　2、为造就一支能适应现代教育发展的高素质教师队伍。我们从有限的经费中拨出一部分资金，让老师走出校门到外地或兄弟学校学习、观摩，回校后及时将自己的所见所闻、所思所感与其他教师分享。其中童晓芬、许萍萍两位老师到福州观摩学习。教师们在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高。
　　3、加强加强教师职业道德建设，本学期我校努力打造互相合作、互相促进的团队精神。营造和谐氛围，培养教师团结协作、相互学习、互相合作、互相促进的团队精神。广泛发动教师、家长和学生，组织开展以新时期教师师德规范为主要内容的师德师风建设大讨论。2009年2月25日，每位教师和学校签定了师德承诺书，在制度上规范了教师的行为。同时我校积极开展学生评教、家长评校活动，让教师、学生参与到师德建设的行列中来，充分发表他们的见解，让服务对象有发表意见的权利。充分调动了家长、学生的参与意识，展现我校教师的师德风貌。www.babaimi.com
　　4、启动名师培养。配合教育办启动“学科名师”评选与培养工程，选拔肖韩英、黄雪峰、吴桂花三位表现突出的教师参加街道的评选与培养，骨干教师充分发挥示范引领作用，带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长，做到以点带面，推动全校师资队伍的提高。
　　5、强化业务进修。教师根据自身的实际，积极参加在职进修、自学考试或业务培训，努力提高自身素质。其中有三位教师参加班主任培训，四位教师参加远程继续教育培训，五位教师本科在读。
　　三、坚持德育首位，提高育人实效。
　　1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任队伍，开展班主任结队活动，利用班级管理教研的研讨学习提高班级管理的实效性，许婷婷老师撰写的《营造班级文化，焕发学生的生命活力》参加街道的班主任论坛。
　　2、抓好学生常规教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。加强学生在校一日常规的管理，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”的教育活动中，积极发挥学校纠察队员的作用，重视文明班级的评比工作，做到过程认真，结果公正。
　　3、开展校长与行政、行政与教师、行政与学生、教师与学生的谈心活动。有针对性地开展法制教育，开设心理健康课程，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。促进学生健康人格的形成
　　4、加强德育阵地建设
　　＆积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。利用3.12植树节，3月22日世界水日，4月7日世界卫生日等环境保护日开展环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。做好科学、音乐、美术和信息技术等四门课程的教科书纵向循环使用工作，培养学生的节约意识和责任意识。
　　＆继续开展“雏鹰争章行动”,培养学生的“五自”能力。各中队组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校中心工作相结合。
　　＆充分发挥红领巾广播站的作用，各中队辅导员认真指导广播员准备好广播稿，广播员们每天定时认真播报，如今红领巾广播已成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
　　＆、在重大节日和重大活动中，各班都相应地出版专刊,按要求完成规定的期数,并及时做好底稿的存档。

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